Учат в школе, учат в школе...
Jul. 21st, 2011 02:31 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
loboffПока нас не касались вопросы высшего образования напрямую - мы как-то и не вникали особенно. Хватало школьных проблем и вопросов. Но при этом по отношению к тестам (ВНО - внешнее независимое оценивание) мнение имели конечно же строго отрицательное - тьфу, срамоту какую-то придумали, зачем, для чего, с чем это едят, чем были плохи вступительные экзамены, и пр. такое же. И основная "претензия" была конечно же в том, что тесты это мол лотерея, а вот на экзаменах, при личном общении, экзаменатор может понять всю гениальность абитуриента, даже если в каком-то определённом вопросе гений и "плавает".
Так вот - всё оказалось категорически наоборот. Тесты у нас позади, сейчас сдаём документы по ВУЗам, и в общем-то, пройдя через всё это, можно уже с определённостью сказать - эта система не просто лучше той, что была в Союзе, она и вообще отличная!
Во-первых, сами тесты. Это однозначно меньший стресс, нежели вступительные экзамены. Даже очень переживающий абитуриент имеет время успокоиться, собраться, взять себя в руки, и уже в спокойной обстановке вписать ответы. Опять же - иногда самые что ни на есть обладатели подвешенных языков, переволновавшись, могут бекать и мекать, напрочь забывши всё, что так долго учили. Да и нет такой поганенькой возможности, что ты не понравишься экзаменатору - длинными волосами, серьгой в ухе, излишне славянской (или наоборот, излишне не славянской) внешностью, или просто так вообще, без причин - и он начнёт тебя "валить".
Что же касается объективности тестов - глядя на наши результаты, могу сказать, что они вполне соответствуют действительному положению вещей. Там, где было не очень, оно и в баллах отразилось, там, где было хорошо - и тесты показали то же самое. Сдаётся мне, что все эти рассуждения о "лотерее", в которой тупой может случайно "угадать", а умный нечаянно "ошибиться" - фигня полная. Учитывая кол-во вопросов (или задач), влияние случайности здесь настолько мизерно, что его можно и вообще не принимать во внимание.
А что касается самого поступления (то есть "во-вторых") - то тут и вообще всё очень лояльно и максимально обращено лицом по отношению к будущему студенту. Да, был в прошлом году перегиб, когда народ ломанулся подавать документы куда ни попадя, потому как ограничений попыток не было. В этом году дурость исправили, количество попыток ограничили до 15 (максимум 5 вузов при не более чем 3 специальности в одном вузе), - и всё стало на свои места. Столпотворений нигде нет, документы сдать никакой проблемы, всё чинно, спокойно и понятно. Количества же попыток - вполне достаточно. Мы едва девять смогли использовать, уже практически высасывая из пальца, чтоб ещё такое попробовать. И есть сомнения, что остальные шесть попыток мы будем вообще стараться применить (типа, для подстраховки), хотя время ещё и есть до конца месяца.
Да тут, по большому счёту, и пяти-шести попыток с головой. Если вспомнить Советский Союз, то там и вообще речь шла лишь об одной попытке. Ну, максимум о двух - менее престижные вузы при недоборе продлевали приём документов на июль. Ну, и ещё оставались техникумы и ПТУ, что в общем-то уже немного в другую степь.
Опять же, очень важный момент - все вот эти обывательские разговорчики (в которых и я поучаствовал, каюсь) относительно того, что "расплодилось этих ВУЗов", "выпускают никому не нужных специалистов", "людям потом работу не найти", "государство никак не участвует в том, чтобы регулировать процесс, и чтобы востребованные специальности поддерживались" и прочее такое бухтенье - это полный бред! Просто потому, что "поступить в ВУЗ" нынче - это поступить именно что на бюджет. Не на бюджет, на платную форму обучения, тебя и так возьмут, лишь бы хотя бы минимум баллов был. Настоящая задача современного абитуриента - это получить образование за счёт государства. Так о каком отсутствии государственного участия можно говорить? Государство именно и заказывает себе тех специалистов, которые ему нужны - самим фактом выделения на определённые специальности определённого количества оплачиваемых из бюджета мест. Ну, а те кто поступает на платное отделение и не думает при этом о будущей востребованности своего образования - кто ему доктор?
Кстати, момент профориентации, если это можно так назвать. В этом плане тесты тоже очень хороши. Потому как личные наклонности личными наклонностями, а реальность ведь тоже нужно учитывать. Вот у нас таким образом получилась профильным предметом отнюдь не история (несмотря на любовь к ней сына), а - география. Что значительно скорректировало набор специальностей, на которые были поданы документы. Мало кто себя в этом возрасте воспринимает объективно и беспристрастно, а поэтому такие "подсказки", которые дают результаты тестирования - для многих, думаю, окажутся очень ценным подспорьем.
Конечно, не всё ещё идеально - скрывать не стану. В самой организации ещё хватает неприятных моментов. Приём документов излишне бюрократизирован - на каждую пробу надо делать практически весь комплект документов (плюс фотографии), при том, что никакой гарантии самого поступления ещё нет. Это дурость, конечно, и совершенно ненужная бумажная возня - как для самого абитуриента, так и для работников приёмных комиссий. Особенно с учётом того, что заполненные анкеты сразу же отправляются в Киев, моментально попадая в базу данных.
По хорошему фиксировать пожелание к поступлению абитуриент должен имея при себе всего-навсего паспорт, или другое удостоверение личности. Остальная информация присутствует на личной странице в интернете, которая формируется ещё при сдаче тестов. А уж всякие медицинские справки, копии аттестатов и пр. мусор - должны подаваться только при зачислении как таковом (понятно, если нет каких-нибудь особых требований к здоровью, как например на горном деле - так у них там и медосмотр дополнительный присутствует).
Однако же, думаю, что эта бумажная волокита - чисто по инерции. И упрощение процедуры - всего лишь вопрос времени. Особенно с учётом того, что подача документов по электронной почте получает всё большее распространение (хотя пока что с этим ещё и не всё, и не везде благополучно)...
В целом же могу сказать, что система вполне рабочая, адекватная и человечная (всё для вас, молодые бездельники! - только учитесь). А посему, когда вам попадётся очередной бухтящий старпёр (вроде меня образца "полгода назад"), со своим традиционным брюзжанием относительно "срамоту какую-то придумали, зачем, для чего, с чем это едят, чем были плохи вступительные экзамены" - смело посылайте его подальше. Прогресс, он на то и прогресс, чтобы ретрограды исходили злобой, а нормальные люди кроме новых удобств ещё имели бы и чисто моральное удовлетворение - в виде поржать над старыми маразматиками...
Так вот - всё оказалось категорически наоборот. Тесты у нас позади, сейчас сдаём документы по ВУЗам, и в общем-то, пройдя через всё это, можно уже с определённостью сказать - эта система не просто лучше той, что была в Союзе, она и вообще отличная!
Во-первых, сами тесты. Это однозначно меньший стресс, нежели вступительные экзамены. Даже очень переживающий абитуриент имеет время успокоиться, собраться, взять себя в руки, и уже в спокойной обстановке вписать ответы. Опять же - иногда самые что ни на есть обладатели подвешенных языков, переволновавшись, могут бекать и мекать, напрочь забывши всё, что так долго учили. Да и нет такой поганенькой возможности, что ты не понравишься экзаменатору - длинными волосами, серьгой в ухе, излишне славянской (или наоборот, излишне не славянской) внешностью, или просто так вообще, без причин - и он начнёт тебя "валить".
Что же касается объективности тестов - глядя на наши результаты, могу сказать, что они вполне соответствуют действительному положению вещей. Там, где было не очень, оно и в баллах отразилось, там, где было хорошо - и тесты показали то же самое. Сдаётся мне, что все эти рассуждения о "лотерее", в которой тупой может случайно "угадать", а умный нечаянно "ошибиться" - фигня полная. Учитывая кол-во вопросов (или задач), влияние случайности здесь настолько мизерно, что его можно и вообще не принимать во внимание.
А что касается самого поступления (то есть "во-вторых") - то тут и вообще всё очень лояльно и максимально обращено лицом по отношению к будущему студенту. Да, был в прошлом году перегиб, когда народ ломанулся подавать документы куда ни попадя, потому как ограничений попыток не было. В этом году дурость исправили, количество попыток ограничили до 15 (максимум 5 вузов при не более чем 3 специальности в одном вузе), - и всё стало на свои места. Столпотворений нигде нет, документы сдать никакой проблемы, всё чинно, спокойно и понятно. Количества же попыток - вполне достаточно. Мы едва девять смогли использовать, уже практически высасывая из пальца, чтоб ещё такое попробовать. И есть сомнения, что остальные шесть попыток мы будем вообще стараться применить (типа, для подстраховки), хотя время ещё и есть до конца месяца.
Да тут, по большому счёту, и пяти-шести попыток с головой. Если вспомнить Советский Союз, то там и вообще речь шла лишь об одной попытке. Ну, максимум о двух - менее престижные вузы при недоборе продлевали приём документов на июль. Ну, и ещё оставались техникумы и ПТУ, что в общем-то уже немного в другую степь.
Опять же, очень важный момент - все вот эти обывательские разговорчики (в которых и я поучаствовал, каюсь) относительно того, что "расплодилось этих ВУЗов", "выпускают никому не нужных специалистов", "людям потом работу не найти", "государство никак не участвует в том, чтобы регулировать процесс, и чтобы востребованные специальности поддерживались" и прочее такое бухтенье - это полный бред! Просто потому, что "поступить в ВУЗ" нынче - это поступить именно что на бюджет. Не на бюджет, на платную форму обучения, тебя и так возьмут, лишь бы хотя бы минимум баллов был. Настоящая задача современного абитуриента - это получить образование за счёт государства. Так о каком отсутствии государственного участия можно говорить? Государство именно и заказывает себе тех специалистов, которые ему нужны - самим фактом выделения на определённые специальности определённого количества оплачиваемых из бюджета мест. Ну, а те кто поступает на платное отделение и не думает при этом о будущей востребованности своего образования - кто ему доктор?
Кстати, момент профориентации, если это можно так назвать. В этом плане тесты тоже очень хороши. Потому как личные наклонности личными наклонностями, а реальность ведь тоже нужно учитывать. Вот у нас таким образом получилась профильным предметом отнюдь не история (несмотря на любовь к ней сына), а - география. Что значительно скорректировало набор специальностей, на которые были поданы документы. Мало кто себя в этом возрасте воспринимает объективно и беспристрастно, а поэтому такие "подсказки", которые дают результаты тестирования - для многих, думаю, окажутся очень ценным подспорьем.
Конечно, не всё ещё идеально - скрывать не стану. В самой организации ещё хватает неприятных моментов. Приём документов излишне бюрократизирован - на каждую пробу надо делать практически весь комплект документов (плюс фотографии), при том, что никакой гарантии самого поступления ещё нет. Это дурость, конечно, и совершенно ненужная бумажная возня - как для самого абитуриента, так и для работников приёмных комиссий. Особенно с учётом того, что заполненные анкеты сразу же отправляются в Киев, моментально попадая в базу данных.
По хорошему фиксировать пожелание к поступлению абитуриент должен имея при себе всего-навсего паспорт, или другое удостоверение личности. Остальная информация присутствует на личной странице в интернете, которая формируется ещё при сдаче тестов. А уж всякие медицинские справки, копии аттестатов и пр. мусор - должны подаваться только при зачислении как таковом (понятно, если нет каких-нибудь особых требований к здоровью, как например на горном деле - так у них там и медосмотр дополнительный присутствует).
Однако же, думаю, что эта бумажная волокита - чисто по инерции. И упрощение процедуры - всего лишь вопрос времени. Особенно с учётом того, что подача документов по электронной почте получает всё большее распространение (хотя пока что с этим ещё и не всё, и не везде благополучно)...
В целом же могу сказать, что система вполне рабочая, адекватная и человечная (всё для вас, молодые бездельники! - только учитесь). А посему, когда вам попадётся очередной бухтящий старпёр (вроде меня образца "полгода назад"), со своим традиционным брюзжанием относительно "срамоту какую-то придумали, зачем, для чего, с чем это едят, чем были плохи вступительные экзамены" - смело посылайте его подальше. Прогресс, он на то и прогресс, чтобы ретрограды исходили злобой, а нормальные люди кроме новых удобств ещё имели бы и чисто моральное удовлетворение - в виде поржать над старыми маразматиками...
